У ПОІППО розглядали перспективи поліпшення учнівських досягнень

У відеоархіві знаходяться 2 сюжети з такою назвою:
1) Сюжет №1
2) Сюжет №2

У Полтавському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти імені Михайла Остроградського розглядали перспективи поліпшення учнівських досягнень. До участі у обговоренні нині актуальної теми долучилися як прості вчителі, так і вже знані спеціалісти.

«Філософія освіти сьогодні: навчальні стратегії поліпшення учнівських досягнень» – назва круглого столу, який присвятили Міжнародному дню філософії. На засіданні, що проходило у стінах Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Михайла Остроградського, обговорювали питання стратегічної культури вчителя.

/Сергій Клепко, проректор ПОІППО ім. М.Остроградського

Звучить так по-військовому, але проблема проста залежно від того, які в класі реалізовуються навчальні стратегії, – така якість освіти/

Такі засідання, переконаний ректор навчального закладу, у сучасному світі потребують уваги з боку громадськості.

/Віталій Зелюк, ректор ПОІППО ім. М.Остроградського

Ця подія, з моєї точки зору, – надзвичайно актуально. Бо є речі повсякденні, оперативні, які вирішуються щодня. Ми біжимо-біжимо, а філософія освіти і стратегії навчання, вони вказують той напрям, в якому ми повинні бігти щодня/

У рамках узагальнення досвіду теоретичних і практичних розробок та використання навчальних стратегій, зазначає директор гімназії №17 Олена Голтвяниця, між їх навчальним закладом, інститутом післядипломної освіти та профільним вишом створено проект «Стратегії успішного навчання».

/Олена Голтвяниця, директор Полтавської гімназії №17

Базується він на засадах розвитку особистості кожної дитини, підвищення її авторитету і можливості знайти своє місце в цьому суспільстві/

Вся дискусія, яка відбувалася в рамках круглого столу, була записана на диктофон, та після розшифровки буде опублікована у спеціальному випуску журналу «Постметодика».

Стрічка новин

    Розділи сайту:

    Написати лист в редакцію